

P.E.
PEは各グループの生徒が毎週30分ずつ、体育館または屋外で行います。体育教師(Ms.Hall)は、生徒たちが毎週さまざまな活動を行い、総体的な運動能力(GMS)を高め、強化できるように努めています。
この夏、OYISでは3週間にわたるインテンシブプログラムを開催いたします。アート、本と作家、スーパーヒーローのトピックに焦点を当てた、英語漬けの環境は、この夏、お子様にとって最高の選択となるでしょう。毎日のアクティビティには、アート&クラフト、リテラシー、探究型学習、体育の授業、ディスカッションの時間などがあります。
6月1日午前10時より募集を開始します。
OYIS短期プログラムでは、教科や分野を超えた学習へのアプローチを用いて、期間中を過ごすことができます。本短期プログラムは期間ごとにテーマが設けられ、子どもたちが協力しあいながら学習に取り組めるようにカリキュラムが構成されたプログラムです。この学習方法は、机上の勉強だけに重きを置かないため、子どもたちが楽しい雰囲気で参加することができます。
短期プログラムの数
英語を流暢に話すスタッフ
外部の生徒数
キャンパスロケーション
ウェルカム/あいさつ/天気/数字/テーマ言語/ムーブメント/ゲーム
ストレッチ&ウォームアップ/アクティビティ/クールダウン
科学/技術/工学/実験/数学/POE/芸術探究
テーマ関連 - 数学 / フォニックス / 文章構成 / 読み方 / 書き方
ランチ
創造性/想像力/実験/FMS開発
テーマ関連 - 数学 / フォニックス
テーマ関連 -子ども向けの本
下校の準備
2020年12月の冬期集中プログラムにおけるSTEMウィークの一環として、生徒たちは自分たちでストップモーションアニメーションを企画・制作しました。彼らの素晴らしい作品はこちらからご覧いただけます。
年に1度、短期プログラムの一環として遠足を開催しています。子どもたちは遠足に参加することで、1年間で身につけた英語を使うことができます。
高橋ファミリー
インテンシブペアレント
私たちの息子は、最後のインテンシブ[2021年の春のインテンシブ]で初めてYMCAに行きましたが、スタッフは彼を温かく迎え入れてくれました。スタッフは息子の気持ちや性格をよく理解していたので、息子の不安や要望に応えることができました。
カリキュラム
春期集中講座のテーマは「おとぎ話」と「昆虫」でした。彼は毎日、ドラゴン、王冠、魔法の杖、昆虫に関する工作やアクティビティを行い、それぞれの作品が何であるかを嬉しそうに、そして誇らしげに説明することができました。彼が作ったものを見て、このカリキュラムは様々な種類のスキルに焦点を当てていると感じました。スタッフの方々は、きっといろいろなことを考えてカリキュラムを作っているのだろうなと感じました。
また、いくつかのプログラムや学校を見てきましたが、スクールバスを使ったエクスカーションが含まれているプログラムは他にありませんでした。息子はランチボックスを空にして、毎晩ぐっすり眠っていました。とっても楽しかったようです。毎晩、息子の幸せそうな寝顔を見るのがとても嬉しかったです。
また、スタッフの細やかな気配りにも感心しました。例えば、彼の汚れた服や靴を変えること。些細なことではありますが、親にとっては大切なことのような気がします。それに気づくために、彼らは細心の注意を払って子どもを見ているのだと感じました。私も安心して息子を預けられると思いました。
また、最初の1週間で、息子の英語力は驚くほど向上しました。私はとても驚きました。"たった4日間で?""そんな言い回し、どこで覚えたの?"その変化に気づいたのは私だけではありませんでした。おじいちゃん、おばあちゃんも、彼の英語力の伸びを喜んでくれました。2週目以降は、家で英語を話す割合が格段に増えたのです。
OYIS春期集中講座では、一貫して素晴らしいカリキュラムが組まれており、子どもたちの英語力、芸術性、総合的な一般知識、そしてコミュニケーション能力の向上に役立ちました。先生やアシスタントは全員プロフェッショナルで、学校には温かくてフレンドリーなスタッフがたくさんいます。
伊東ファミリー
土曜・集中保護者
息子が国際的な視野を持った人間になれるようサポートし、人生の選択肢を増やし、将来的に様々な経験をする機会を増やすために、OYIS集中プログラムとそのサタデープログラムを選択しました。OYISの外部プログラムを始めてから、息子の英語の発音が良くなり、より長い文章で話せるようになり、状況に応じて英語でも日本語でもコミュニケーションが取れるようになりました。息子は、ワークブックに基づいた授業だけでなく、Art & Craft、Music、P.E.など、1日の中でよりアクティブに学習する部分も楽しんでいます。
息子は、言葉の出力だけでなく、全体的な態度や精神面でも成長を実感しています。先生方の温かさと優しさ、そしてサポートに感謝しています。
PEは各グループの生徒が毎週30分ずつ、体育館または屋外で行います。体育教師(Ms.Hall)は、生徒たちが毎週さまざまな活動を行い、総体的な運動能力(GMS)を高め、強化できるように努めています。
エンゲージメントとは、一般に、クラスの生徒の興味や注意力のレベルのことです。参加度、教材との関わり方、教材へのアクセス方法、授業中に見せる情熱などが挙げられます。さらに、生徒が学校や教育に対するモチベーションのことも指します。
生徒のスキルとしてのジャーナリングは、子どもたちが自分自身を表現するのを助け、自分のアイデアや考えを構造的に、より明確な方法で整理する能力をサポートします。ジャーナルには、生徒のアイデア、意見、興味が反映されます。
フォニックスとは、アルファベットの各文字(例えば「a」)が発する音と、文字の組み合わせ(例えば「station」の「tion」、「chair」の「ch」、「rain」の「ai」)が発する音のことです。
準備時間 バッグの中身を出す / Activity Time - ぬりえ、FMS、フリープレイ
歌、ダンス、ゲーム、ボキャブラリー、計算能力
GMS開発
新しい文字と音の紹介/デジタルサポート教材/新しい関連語彙の紹介
フルーツブレイク・トイレタイム
学習技術
数値計算 / FMS / Topic Focus / リテラシー
昼食の時間です。
遊び場遊び。
FMS開発/シザースキル/テーマ別
数値計算 / FMS / Topic Focus / リテラシー
トイレ / ディスカッション / ストーリータイム
4歳から6歳の生徒を対象に、英語漬けの環境で楽しみながら取り組むことを重視し、歌、ダンス、テーマ別アクティビティ、アート&クラフト、ストーリータイム、基本的なソーシャルスキルやライフスキルの向上、フォニックスなど、さまざまなアクティビティに参加します。また、この年齢層に合わせたP.E.やITレッスンにも参加することができます。
準備時間 バッグの中身を出す / Activity Time - ぬりえ、FMS、フリープレイ
数値計算 / FMS / Topic Focus / リテラシー
GMS開発
フルーツブレイク、トイレタイム、トランジション
テーマや季節の内容に関連したアクティビティで、その分野の学習を発展させ、サポートします。
FMS開発/シザースキル/テーマ別
昼食の時間です。
遊び場遊び。
技術習得の時間。